Συμμετοχή σε διακρατική κινητικότητα Erasmus+ στην Τιμισοάρα, Ρουμανία
Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πιερίας συμμετείχε στη δεύτερη διακρατική κινητικότητα του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ «Special Teachers Are Going Digital» (2025-1-TR01-KA210-SCH000361971), η οποία πραγματοποιήθηκε στην Τιμισοάρα της Ρουμανίας, με τη συμμετοχή εταίρων από την Ελλάδα, την Τουρκία και τη Ρουμανία.
Η κινητικότητα φιλοξενήθηκε από το Liceul Teoretic Special “Iris”, ένα εξειδικευμένο σχολείο που
υποστηρίζει μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, προσφέροντας ένα ολοκληρωμένο περιβάλλον
εκπαίδευσης και υποστήριξης.
Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, οι συμμετέχοντες/ουσες εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να
παρακολουθήσουν και να συμμετάσχουν σε ένα πλούσιο πρόγραμμα επιμορφωτικών και εκπαιδευτικών δράσεων, με έμφαση στην αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων και καινοτόμων μεθόδων στη διδασκαλία.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη χρήση τεχνολογιών όπως η Εικονική Πραγματικότητα (Virtual Reality), τα
εκπαιδευτικά drones και σύγχρονες εφαρμογές για την υποστήριξη μαθητών/τριών με διαφορετικές
μαθησιακές ανάγκες.
Παράλληλα, παρουσιάστηκαν καλές πρακτικές σε τομείς όπως η λογοθεραπεία, η συμβουλευτική
μαθητών/τριών και η διδασκαλία μαθηματικών σε μαθητές/τριες με οπτικές δυσκολίες, αναδεικνύοντας τη σημασία της προσαρμοσμένης και συμπεριληπτικής εκπαίδευσης.
Σημαντικό μέρος της κινητικότητας αποτέλεσε η συνεργασία με την ακαδημαϊκή κοινότητα και η σύνδεση της εκπαίδευσης με ευρύτερους θεσμούς, καθώς και η επίσκεψη στο Δημαρχείο της Τιμισοάρα, όπου πραγματοποιήθηκε συζήτηση για θέματα εκπαίδευσης, συνεργασίας και συμπερίληψης.
Ιδιαίτερα ξεχωριστή υπήρξε η συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε δράσεις που πραγματοποιήθηκαν με τους μαθητές/τριες του σχολείου, ενισχύοντας την ανταλλαγή εμπειριών και την κατανόηση της καθημερινής εκπαιδευτικής πρακτικής σε ένα περιβάλλον ειδικής αγωγής.
Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πιερίας συνεχίζει να επενδύει σε δράσεις που ενισχύουν τις
ψηφιακές δεξιότητες των εκπαιδευτικών, προωθούν τη συμπερίληψη και συμβάλλουν στη διαμόρφωση ενός σύγχρονου και ανοιχτού σχολείου για όλους τους μαθητές/τριες.
